7.文明创建提品位

学校高度重视文明单位建设工作，把精神文明建设列入重要议事日程，不断健全完善文明单位创建工作长效机制，开展了大量扎实有效的工作。党委书记、校长朱方武亲自牵头抓总，各相关部门通力合作，密切配合，克服困难，按时保质保量完成各种申报材料汇总收集和申报工作。2019年，学校顺利通过了省级文明校园保牌工作，为创建“省级文明标兵校园”工作打下了坚实的基础。

8.“激情教育”赢赞誉

“激情能够提升自信，激情能够激发灵感”。一直以来，常德外国语学校非常注重激情教育，尤其是“激情晨读”和“激情跑操”已初具成效。

9月24日至26日，学校举行了全校性的“激情晨读”开放日活动，邀请家长及关心学校成长发展的社会各界人士深入教室，现场观摩“激情晨读”，赢得了广泛好评和极高赞誉。“激情晨读”以激发师生积极健康的情感为切入点，以提升师生自信心、培养精气神为目的，着眼于学生终身发展与成长，提高了教育教学效率，减轻了学生负担，全面激发了师生积极、健康、向上的情感。在常德外国语学校，大声读书、激情学习已成为一种习惯。

12月27日上午，学校举办“激情跑操”家长开放日，全体师生及千余名家长参加了此次活动。 我们通过“激情跑操”来磨练学生的意志，最大限度地激发他们积极向上的精神，让他们为理想而战，为梦想而战，在跑操中生成集体观念、凝聚团队力量，在激情中唤醒担当意识。

9.我的舞台我做主

学校团委成立了“学生领导力培养中心”和“学生志愿者服务站”， 并专门为学生干部配备了“红马甲”，全面实施学生自治自管。如今，“红马甲”活跃在学校的每一个角落，每天早操、进校、晨读、自主学习、午休、放学等重要时间节点，以及每年的五大节活动，学生干部都主动参与执勤，对学校各类情况进行督查、纠错，充分发挥学生的主体作用，提升学生的实践管理能力，构建起了学生“自主学习、自主管理、自主提升”的育人体系。

10.学科导师共成长

学校实行“学科导师制”。由学生担任学科导师，把课堂交给学生, 学生充当“小老师”推动学习。学生教学生，互帮互助，既锻炼了学生综合能力，加深了学生对知识的理解，又能引领学生成长，全面提高素质，为学生终身发展奠定基础。

11.社团节目登省台

2019年1月20日，湖南教育电视台2019年少儿春晚节目正式开始录制，学校武术社团节目再次入选，并受到热烈欢迎。学校历来高度重视学生社团建设，相继有“澧水号子”“常德丝弦”等学生社团节目在教育部赴日中学生文化交流中演出，反响热烈。学生社团既发展了学生特长，又丰富了学生课余生活，在学生成长，校风、学风、校园文化建设及素质教育发展等方面起到了巨大的推动作用。

12.文体活动百花放

2019年，学校开展了丰富多彩的文体活动。组织学生参加了市直中学生合唱展演活动，获得一致好评;组织学生参加了市直学校初中生排球比赛，荣获男子组亚军;成功举办了体育节、外语节、艺术节。特别令人难忘的是，“礼赞新中国，奋进新时代”庆祝建国70周年暨第九届校园文化艺术节实现了质的飞跃，当晚，通过网络直播观看节目的人数突破了60万。

13.精准扶贫有实效

学校精准扶贫工作在上级主管部门的正确领导下，本着实事求是，真抓实干的原则，深入贯彻落实党的十九大会议精神，坚持真情扶贫，注重实效。学校党委书记、校长朱方武亲自挂帅，多次深入到贫困户家中，加大宣传政府扶贫项目和政策力度，帮助贫困户主动找项目、找信息、找出路，根据资源优势和群众意愿，“一户一策”制定了精准帮扶措施，同时做好贫困户“建档立卡”工作，推进和加快了帮扶贫困户脱贫的步伐。

文章来源：《中学生数理化》 网址: http://www.zxsslhzzs.cn/zonghexinwen/2020/0919/377.html

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