前不久,笔者在网上无意间看到这样一句对数理化评价的话:物理难,化学繁,数学作业做不完.作为一名高中数学教师,自然对"数学做不完"颇有想法——数学作业为什么做不完?没完没了的作业真的有效吗?作为数学教师该如何提高作业的有效性

文章来源：《中学生数理化》 网址: http://www.zxsslhzzs.cn/qikandaodu/2021/0519/705.html

上一篇：上海市毕业班和非毕业班中学生抑郁情况调查
下一篇：基于核心素养的中学生综合素质培养研究