3.路线设计。8:00 于佳木斯大学门口集合。

8:00——9:00 沿佳木斯大学——大学路——红霞路——光华街——中华路——民心路的徒步路线。不仅能锻炼学生意志力、提高学生身体素质，还能在沿途观察到佳南的城乡分布格局及自然风光。从民心路沿农田前行，20 分钟后穿过农田即可到达第一站——佳南侵华日军飞机场遗址。

9:00——10:30 在老师的带领下，先后参观碉堡遗址、侵华日军飞机场遗址和飞机场炮楼遗址。通过近距离观看和聆听老师的讲解，让同学们真切地感受当时革命战士们作战时的艰苦恶劣的环境，以及在物资储备等各方面不足的条件背景下，在面对日本侵略者的时候无所畏惧、不屈不挠的革命精神。

10:30——12:00 从飞机场炮楼遗址继续向南出发，经过哈同高速，穿过农田再向西走就到达第二站——湖相沉积。在这里先由老师讲解湖相沉积景观形成的原因，以及相关的物理化学风化作用，之后由同学们各自组队，以小组为单位近距离观察，使在书本上学到的知识具体化、形象化，增强同学们对湖相沉积及球形风化过程的理解。在这里同学们可以以拍照、摄影的方式来进行留念以及留存，以便进行之后的研学成果汇报。

12:45——13:30 进行休息整顿，进食自带的午餐，补充能量。

13:30——14:30 再次进行集合，出发经过前合兴村到达四丰山风景区南端，赶往第三站——佳木斯气象卫星地面站。

14:30——15:30 在讲解员的带领下，我们将参观工作人员日常工作的地方，讲解员着重为我们介绍一些站内设备以及它们主要用途。同学们由此了解到了气象卫星的运转过程和天气预报的由来，开拓了同学们的眼界，丰富了科学知识储备。最后，师生共同观看有关气象卫星的历史进程的科普短片。在了解了气象卫星发展历程后，其发展路途上的坎坷与艰辛令我们感触万分。同学们纷纷表示，今天的成就离不开前辈们的辛苦劳作和呕心沥血的付出精神，我们都要做一个有理想有抱负的追梦人，尽全力为祖国复兴作出贡献。

15:30——16:00 原路返回，经玉佛寺进入四丰山景区中心位置，到达第四站——国际主义战士绿川英子暨刘仁同志之墓。在墓前简单凭吊致敬后，老师为同学们讲述国际主义战士绿川英子的故事，并为同学们朗读她的《黎明的合唱》，通过了解绿川英子同中国人民并肩战斗10 年的故事，同学们也将更加深刻地理解那些为中国人民的解放，为中日两国人民友好往来献出自己青春的战士，从而激发更加强烈的爱国主义精神。

16:30——17:30 一路欣赏着四丰山景区的美丽风景，到达本次研学的终点站——四丰山风景区溢洪道。溢洪道是人工水库中非常重要一项水利工程，四丰山风景区的溢洪道属于典型的竖井式溢洪道。通过老师的讲解，同学们初步了解溢洪道的组成部分及溢洪机理，认识到溢洪道在城市防洪中的重要性。

18:00 由老师对本次行程进行总结后，同学们就可以在老师的带领下或者自行结伴到四丰山景区门口，乘坐交通工具返回。

四、研学成果评估

针对该研学旅行方案，设计如下研学成果呈现形式：一是对于球形风化景观特征，以绘画或摄影形式呈现。二是对于“东北小延安”的红色历史文化，以调查报告或小论文形式呈现。三是观看记录爱国主义战士绿川英子的故事影片《望乡之星》，写1 篇观后感。四是撰写研学旅行报告并对研学旅行课程目标的完成情况进行自我评价、组间评价。五是根据出发前分配的任务，各小组分工，全体同学共同完成“天气预报的由来”介绍会。六是举办师生交流会，以小组为单位，使用PPt 形式来进行汇报研学成果的总结，以及在研学旅行中存在的优缺点和建议。

注释：

①薛泽,吴晓莉.浅谈佳木斯东北小延安红色资源的保护与利用[J].世纪桥,2015(12):25-26

②杨皓月,谢维光.黑龙江省中小学生研学旅行发展现状、问题与对策[J].对外经贸,2018(11):32-34

③胡航舟.研学旅行课程设计研究[D].华东师范大学,2019

④陈书敏.黑龙江省地理研学旅行课程资源的开发和应用研究[D].哈尔滨师范大学,2019

⑤戚爽.基于地理核心素养的高中地理研学旅行方案设计[D].辽宁师范大学,2020

文章来源：《中学生数理化》 网址: http://www.zxsslhzzs.cn/qikandaodu/2021/0625/744.html

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