【期刊信息】

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刊名:中学生数理化
主办:河南教育报刊社
ISSN:1003-2215
CN:41-1098/O
语言:中文
周期:月刊
被引频次:1132
期刊分类:中小学教育

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中学生热衷剧本杀 教师担忧剧本价值观

来源:中学生数理化 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2022-01-11

作者:网站采编

关键词:

【摘要】剧本杀场馆墙上挂满宣传海报。 眼下,剧本杀已经成为线下主流娱乐方式之一,推理悬疑、古风、民国、未来等剧本类型层出不穷,令很多中学生沉迷其中。但是不少剧本杀里充斥着恐

剧本杀场馆墙上挂满宣传海报。

眼下,剧本杀已经成为线下主流娱乐方式之一,推理悬疑、古风、民国、未来等剧本类型层出不穷,令很多中学生沉迷其中。但是不少剧本杀里充斥着恐怖、残忍、暴力、低俗等内容,这让一些教师和家长担忧中学生的价值观会受到影响。认识到剧本杀是一柄“双刃剑”,相关部门开始介入,纷纷出台管理制度和细则。1月7日,本报3版的《重庆发布“剧本杀”行业规范 对暴力、色情、低俗说“不”》就曾报道,重庆市文化旅游协会在1月6日发布了《关于发布沉浸式剧本娱乐行业负面清单的通知》,内容直指当下剧本杀市场中的乱象,以此促进重庆的沉浸式剧本娱乐行业健康发展。

虽然各地都在对剧本杀进行规范,但对中学生及其家长来说,监管如何落到实处、保证剧本杀在法治轨道内好好演绎,还有待观望。

1

走在时尚前沿的

沉浸式游戏

猎奇是不少中学生接触剧本杀的重要原因,兰州高中生周宇航是被朋友“种草”了剧本杀。

“身边好几个朋友一提剧本杀就滔滔不绝”,为了能和大家有更多话题,周宇航也选择尝试,和朋友组局“开车”(指凑齐人数,学好剧本,游戏开始)。

挑选剧本、换衣服、戴假发、按剧本情节说台词、做演绎,全新的体验,让周宇航手足无措。但小伙伴很快用“专业的台词”“精湛的演技”将周宇航带入了剧情。游戏中,为了让自己“叱咤风云的将军人设”更加可信,周宇航还即兴发挥念起了诗词。一轮搜证后,推理陷入“僵局”。一位有点“戏精”的伙伴又故意将假发戴反,演起了“恐怖片”。现场的气氛,瞬间活跃了起来。“四五个小时里,我们放下手机,面对面,代入其中。从书本、作业中跳脱出来,不停地交流。”周宇航说,剧本杀“初体验”让他看到了自己和朋友之间的距离“原来这么近”。

充满不确定性和未知感的“剧情走势”也“刷新”着朋友之间的相互印象。周宇航记得,那次游戏中,有人玩着玩着就笑了,有人玩着玩着就哭了,“不是内心有多脆弱,而是找到了另一个自己,同样的经历,同样的情感,都会让这份代入感更深,平日积攒的情绪,在这一刻倾泻释放。”周宇航说。

作为一名不折不扣的游戏专家,兰州女孩王玥也沉浸于这种情绪上的宣泄。“在生活中,我们虽然也是不同的角色,不停地作出选择,但是每个选择都要承担后果,也有所谓的标准答案。在游戏里,我就可以按照自己的真实想法,可以选对,也可以选错。”王玥说,有时她甚至都会有“自己就是角色,角色就是自己”的错觉,“这在一定程度上可以帮助我‘逃离现实',忘掉一些不开心的事情。”

2

游戏“变味”

或危害未成年人

适度参与剧本杀,对释放精神压力、丰富想象力、加强人际沟通具有积极意义,但作为一个新兴行业,剧本杀也在野蛮生产中乱象频现,尤其是对一些未成年人带来不良影响。

一位中学生告诉记者,他曾因好奇尝试过“重恐本”。刚开始,大伙儿坐在一起,他有些不以为然,但当他代入实景搜证的房间后,背后凉飕飕的冷风、诡异的音乐声、随处摆放的假肢人头以及披头散发的NPC(非玩家角色),都吓得他头皮发麻,以至于好几天,他都不敢关灯睡觉。一些店铺也会将暴力、恐怖、色情等不良内容当成宣传噱头。记者发现,一些点评软件上,卖家推荐本子时,会使用“光看封面我已经顶不住了”“该本阴间风十分接地府”“不然晚上有‘东西'来找你”等话术,勾起玩家的好奇心。

一位中学教师则对剧本传递的价值观有些担忧。她指出,有些模仿校园情景的剧本杀游戏,内容与校园生活完全不同,如果未成年人对此不能作出正确判断,会影响他们在校园的正常社交。就读于上海外国语大学附属浦东外国语学校的高三女生金佩旋注意到,有些剧本杀店会打出“带你的暗恋对象/男女朋友来玩”的广告语,并在游戏中安排拜堂成亲的桥段。她认为,这些内容可能会让年纪小的玩家觉得婚姻是儿戏,不利于培养正确的婚姻恋爱观。

更让人担忧的是,长期沉迷剧本杀可能带来健康问题。有中学生告诉记者,玩剧本杀时,有一种“修仙局”,就是从深夜开始通宵玩本,经常会持续到凌晨四五点钟。此外,一些剧本杀店存在疏散指示标志不合规、无应急照明设施、灭火器数量配置不够、疏散通道堆物或封闭等安全隐患;店内的道具质量、装修材料也不合规;还有部分店铺卫生状况不好,可能导致群体卫生事件。


文章来源:《中学生数理化》 网址: http://www.zxsslhzzs.cn/zonghexinwen/2022/0111/850.html


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